Mon parcours Professionnel

Ingénierie Pédagogique

Divers projets menés ci-contre explicités

Assistante administrative

Trier et archiver divers documents

Créer les parcours de formations via les référentiels métiers/compétences
Mettre en forme et créer les fiches des programmes de formations
Suivre les enquêtes insertions auprès des candidats après leur formation

Formatrice TMA/ETI

Animer et mettre en œuvre des prestations de formation et de certification
Accompagner les parcours de professionnalisation et réaliser l'évaluation des apprentissages
Participer à l'approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ces besoins

Monitrice d'Atelier

Encadrer et accompagner des personnes adultes en situation de handicap en ESAT
Le handicap pouvant être d'ordre intellectuel, psychique, sensoriel ou moteur

Pilote de ligne de production

Gérer une ligne de production de pièces en grande série pour automobile.
Contrôler, régler les machines, manager et former des personnes pour organiser le bon fonctionnement de fabrication et respecter les délais clients.

À propos de moi

Mon histoire

En 2020 j'ai entrepris une reconversion professionnelle en intégrant une formation de Formatrice professionnelle d'adultes. Une fois titrée, j'ai exercé ce métier pendant 6 mois. Pendant cette période, je me suis découvert une appétence pour l'ingénierie pédagogique.

J'ai donc débuté une formation en 2022, avec pour objectif de développer mes compétences dans ce domaine qui m'anime fortement.
Par mes expériences, tant dans le domaine industriel que social, j'ai pu acquérir un savoir être et un savoir-faire.
Je désire mettre mes compétences et ma personnalité au service d'une équipe dans un domaine qui priorise l'aspect relationnel.

Je crois fermement que le travail acharné porte toujours ses fruits, et je suis également convaincue qu'une bonne ambiance de travail et un travail en équipe sont les meilleurs moyens d'obtenir des résultats.

Consultez mes projets menés et n'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions.